1. Вводная информация
2. Онтогенез и причины речевых расстройств.
3. Возрастные нормы.
4. Кто такой неговорящий ребёнок. Правила общения и мотивация к занятиям.
5. Примеры мотивационных методов
6. Диагноз, синдром, симптом. Ответственность специалистов
7. Психологические аспекты
Доп. материалы: Речевой режим и система мотивации к занятиям.
1. Мотивационно-аффективные нарушения.
2. Вербальная агнозия (РСА).
3. Артикуляционная диспраксия.
4. Дизартрия.
5. Когнитивно-языковые нарушения. Моторная и сенсорная алалия, умственная отсталость.
6. Примеры занятий с детьми.
Доп. материалы: Подробная структура работы с каждым речевым нарушением, наглядные слайды, список литературы.
1. Вводная информация
2. Диагностика моторной сферы развития
3. Диагностика когнитивной сферы развития
4. Диагностика слоговой структуры слова
5. Диагностика слухового гнозиса (фонематического восприятия)
6. Диагностика артикуляционного аппарата и произносительной стороны речи.
7. Диагностика понимания и осмысления речи.
8. Разборы диагностик.
9. Логопедическая характеристика.
Дополнительно: Диагностическая тетрадь (уникальная авторская разработка)
(6 недель)
12 театрализованных тематических занятий;
Игры для активации и развития речи на каждый день (более 200 игр);
Чек-листы и дополнительные материалы.